224 „Uhvati dan!“ (Carpe diem)

Autori:

Snežana Vasić, Diplomirani psiholog, Osnovna škola „Milan Rakić“ Mionica

Realizatori:

Slađana Ranković, Profesor razredne nastave, OŠ „Milan Rakić“ Mionica; Snežana Vasić, Diplomirani psiholog, Osnovna škola „Milan Rakić“ Mionica

Oblast:

vaspitni rad

Kompetencija koju program razvija kod ciljne grupe:

nastavnik razredne nastave – kompetencije nastavnika za podršku razvoju ličnosti deteta i učenika ;
nastavnik predmetne nastave – osnovna škola – kompetencije nastavnika za komunikaciju i saradnju ;
direktor/pomoćnik direktora – kompetencije direktora za planiranje, organizovanje i kontrola rada ustanove;
stručni saradnik u školi – nisu objavljeni standardi kompetencija;
saradnik (pedagoški, andragoški asistent i pomoćni nastavnik) – nisu objavljeni standardi kompetencija

Prioritetna oblast:

Jačanje kompetencija za procenjivanje ostvarenosti obrazovnog-vaspitnog rada i postignuća učenika (praćenje napredovanja učenika, samovrednovanje, formativno ocenjivanje, vršnjačko ocenjivanje)

Opšti ciljevi:

Unapređivanje postignuća učenika i njihovog psihofizičkog razvoja kroz primenu različitih tehnika upravljanja vremenom i tehnika za kontrolu stresa.

Specifični ciljevi:

– Ovladavanje tehnikama za upravljanje vremenom – Upoznavanje sa pojmom prokrastinacija (odlaganje ili odgađanje nečeg neprijatnog do izvesnog vremena u budućnosti, odlaganje školskih obaveza) i načinima za prevazilaženje ovog problema. – Identifikovanje činioca koji dovode do razvoja prokrastinacije i razvoj veština za pomoć učenicima da prevaziđu ovo stanje. – Upoznavanje sa stresom i stresorima na radnom mestu i burnout sindromom (sindromom sagorevanja na poslu). – Ovladavanje tehnikama za upravljanje i kontrolu stresa i anksioznosti – Upoznavanje sa tehnikom za donošenje odluka – Razvoj komunikacije i saradnje između učenika, učenika i nastavnika, nastavnika i roditelja – Razvoj motivacije za učenje – Razvoj samopouzdanja kod učenika

Očekivani ishodi obuke:

Očekuje se da će polaznici kroz rad na sebi, steći znanja i veštine koje mogu primeniti u radu sa učenicima i njihovim roditeljima, individualno i grupno, kroz časove odeljenjske zajednice ili roditeljske sastanke, a sve u cilju unapređivanja postignuća učenika u školi i unapređivanja psihofizičkog razvoja. Polaznici će naučiti i kako da organizuju svoje vreme da budu produktivni i zadovoljni, ali i kako da na svoje učenike prenesu veštine upravljanja vremenom kako bi i sami učenici bili uspešniji i zadovoljniji.

Teme programa:

1. dan

Kradljivci vremena
Aktuelna i željena raspodela vremena
„Ajzenhauerov matriks“
Kradljivci vremena u učenju i prokrastinacija
Akcioni plan – postavljanje cilja i pravljenje plana aktivnosti
O stresu i Burnaut sindromu – kao posledici loše organizacije vremena i preopterećenosti obavezama
Sumiranje, uputstva za domaći zadatak i popunjavanje evaluacionih listića

Broj učesnika:

30

Trajanje programa:

dana: 1
bodova: 8

Cena:

1.600,00 dinara po učesniku, za grupu od 30 učesnika ( 47.000,00 bruto). Cena pokriva honorar realizatora, troškove materijala, štampanja uverenja, administrativne troškove. U cenu nisu uračunati putni troškovi i eventualno potrebe za smeštajem predavača ukoliko je kilometraža veća od 300 km u jednom pravcu.