• O CSU
    • O nama
    • Resurs
    • Referent lista
    • Partneri
    • Pitanja i odgovori
    • Kontakt
  • SEMINARI
    • VASPITNI RAD
      • 76 Vidim, intervenišem i posredujem u situacijama vršnjačkog nasilja
      • 150 „Uhvati dan!“ (Carpe diem)
    • DECA/UČENICI KOJIMA JE POTREBNA DODATNA PODRŠKA U OBRAZOVANJU
      • 203 Korak po korak ka kvalitetnom inkluzivnom obrazovanju
      • 210 Darovito dete u školi i šta sa njim
    • ZDRAVSTVENO VASPITANJE
      • 250 Mala škola psihoterapije – praktična primena u vaspitno – obrazovnim ustanovama
    • INFORMATIKA
      • 284 Napredno korišćenje MS Word, PowerPoint i veb alata za povećanje kompetencija prosvetnih radnika
    • OPŠTA PITANJA NASTAVE
      • 346 Kompetencije za budućnost – međupredmetni pristup u nastavi
      • 436 Do kvalitetnog časa lako, probajmo ovako!
      • 477 Uspešan čas zavisi od nas
      • 484 Dobro organizovanom nastavom do trajnih i funkcionalnih znanja
    • PREDŠKOLSKO VASPITANJE I OBRAZOVANJE
      • 558 ,, Pomozi mi da uradim sam “ Unapređenje kvaliteta dečijeg učenja i razvoja putem ručno izrađenih igračaka i didaktičkih materijala
      • 559 ,,Od tačke do linije“ Integrisano učenje u inspirativnim prostornim celinama
      • 574 Terapija smehom
      • 605 Darovito dete u vrtiću – prepoznavanje i podsticanje darovitosti dece predškolskog uzrasta
      • 614 Razvijanje kompetencija za primenu STEAM edukacije
    • UMETNOSTI
      • 731 ,,Od matrice do video produkcije – priprema muzičkog materijala za nastupe”
    • FIZIČKO VASPITANJE
      • 810 Inkluzija u nastavi kroz adaptirano fizičko vežbanje i elemente igre Baskin
  • Vesti
  • Dokumenti
    • Dokumenti CSU
    • Javne nabavke
  • Galerija
  • Park nauke
    • Virtuelni obilazak Parka nauke
    • O Parku nauke
    • Instalacije u Parku nauke
      • Geografija
        • Globus Ding
        • Analematski časovnik
        • Meteorološka stanica
        • Šabački meridijan
      • Fizika
        • Edukativna fontana
        • Njutnovo klatno
        • Remen sistem
        • Dinamo biciklo
        • Brahistohrona
        • Parabolična zvučna ogledala
        • Zakon održanja momenta količine kretanja
        • Magnetni sto
      • Biologija
        • Aktivni model DNK
        • Pasivni model DNK
        • Čovek sistem – skeletni
        • Čovek sistem – kardiovaskularni
        • Botanička slagalica
      • Hemija
        • Kristal natrijum-hlorida
        • Pasivni model atoma
        • Aktivni model atoma
        • Grafenska učionica
        • Periodni sistem elemenata
      • Alternativni vidovi energije
        • Solarna klupa
        • Solarna školica
        • Solarni panel
        • Vetrogenerator
      • Matematika
        • Zlatni presek
        • Pitagorina teorema
        • Piramida sa vidikovcem
      • Optičke iluzije
      • Šah
    • Članci iz novina
    • Galerija slika
    • Video zapisi
  • Mejkers spejs
  • Trening Centar
  • KONKURSI
  • Projekti
    Da li imate neko pitanje?
    (+381) 15 391 599
    rcsabac@gmail.com
    csu_sabac
    • O CSU
      • O nama
      • Resurs
      • Referent lista
      • Partneri
      • Pitanja i odgovori
      • Kontakt
    • SEMINARI
      • VASPITNI RAD
        • 76 Vidim, intervenišem i posredujem u situacijama vršnjačkog nasilja
        • 150 „Uhvati dan!“ (Carpe diem)
      • DECA/UČENICI KOJIMA JE POTREBNA DODATNA PODRŠKA U OBRAZOVANJU
        • 203 Korak po korak ka kvalitetnom inkluzivnom obrazovanju
        • 210 Darovito dete u školi i šta sa njim
      • ZDRAVSTVENO VASPITANJE
        • 250 Mala škola psihoterapije – praktična primena u vaspitno – obrazovnim ustanovama
      • INFORMATIKA
        • 284 Napredno korišćenje MS Word, PowerPoint i veb alata za povećanje kompetencija prosvetnih radnika
      • OPŠTA PITANJA NASTAVE
        • 346 Kompetencije za budućnost – međupredmetni pristup u nastavi
        • 436 Do kvalitetnog časa lako, probajmo ovako!
        • 477 Uspešan čas zavisi od nas
        • 484 Dobro organizovanom nastavom do trajnih i funkcionalnih znanja
      • PREDŠKOLSKO VASPITANJE I OBRAZOVANJE
        • 558 ,, Pomozi mi da uradim sam “ Unapređenje kvaliteta dečijeg učenja i razvoja putem ručno izrađenih igračaka i didaktičkih materijala
        • 559 ,,Od tačke do linije“ Integrisano učenje u inspirativnim prostornim celinama
        • 574 Terapija smehom
        • 605 Darovito dete u vrtiću – prepoznavanje i podsticanje darovitosti dece predškolskog uzrasta
        • 614 Razvijanje kompetencija za primenu STEAM edukacije
      • UMETNOSTI
        • 731 ,,Od matrice do video produkcije – priprema muzičkog materijala za nastupe”
      • FIZIČKO VASPITANJE
        • 810 Inkluzija u nastavi kroz adaptirano fizičko vežbanje i elemente igre Baskin
    • Vesti
    • Dokumenti
      • Dokumenti CSU
      • Javne nabavke
    • Galerija
    • Park nauke
      • Virtuelni obilazak Parka nauke
      • O Parku nauke
      • Instalacije u Parku nauke
        • Geografija
          • Globus Ding
          • Analematski časovnik
          • Meteorološka stanica
          • Šabački meridijan
        • Fizika
          • Edukativna fontana
          • Njutnovo klatno
          • Remen sistem
          • Dinamo biciklo
          • Brahistohrona
          • Parabolična zvučna ogledala
          • Zakon održanja momenta količine kretanja
          • Magnetni sto
        • Biologija
          • Aktivni model DNK
          • Pasivni model DNK
          • Čovek sistem – skeletni
          • Čovek sistem – kardiovaskularni
          • Botanička slagalica
        • Hemija
          • Kristal natrijum-hlorida
          • Pasivni model atoma
          • Aktivni model atoma
          • Grafenska učionica
          • Periodni sistem elemenata
        • Alternativni vidovi energije
          • Solarna klupa
          • Solarna školica
          • Solarni panel
          • Vetrogenerator
        • Matematika
          • Zlatni presek
          • Pitagorina teorema
          • Piramida sa vidikovcem
        • Optičke iluzije
        • Šah
      • Članci iz novina
      • Galerija slika
      • Video zapisi
    • Mejkers spejs
    • Trening Centar
    • KONKURSI
    • Projekti

      Magnetni sto

      • Home
      • Magnetni sto

      NUM magnetni sto
      Pred vam su zadaci koje treba rešiti, ali bez dodirivanja! Kako bi pomerili pokretne delove slagalica, koristite se magnetnom silom. Ovo je sila koja deluje na posebne materijale. Materijali koji mogu biti privučeni magnetom, ali se razmagnetišu kada se izvor magnetnog polja skloni, zovu su paramagnetici. Suprotno od njih, dijamagnetici nisu privučeni spoljašnjim magnetnim poljem.
      U prvom zadatku postavljeni su različiti geometrijski oblici, napravljeni od različitih materijala. Prinesite magnet i otkrijte koji od njih su paramagnetici!
      U drugom zadatku postavljeni su paramagnetni oblici različitih osobina. Vaš zadatak je da ih, koristeći stalne magnete, razporedite unutar definisanih skupova na tabli.
      U trećem zadatku pred vama je malo teži problem. Koristite stalne magnete kako bi rasporedili geometrijske oblike u zadatu sliku. Ovaj problem poznat je kao Tangram.

      Pretraži

      Novosti

      • Zimska škola crtanja i slikanja 09/02/2026
      • Interreg projekat dunavske regije „TransAC“ 06/02/2026
      • Uhvati dan 06/02/2026
      • Inkluzija u nastavi kroz adaptirano fizičko vežbanje i elemente igre Baskin 06/02/2026
      • Novogodišnje čarolije 05/02/2026

      CSU Šabac

      Nikole Tesle 1a

      (+381) 15 391 599

      rcsabac@gmail.com

      PIB: 106619708

      JBBK: 80692

      CSU Šabac

      • O nama
      • Resurs
      • Kontakt

      INFO

      • Seminari
      • Vesti
      • Trening Centar

      Vizuelno

      • Galerija slika
      • Galerija
      • Virtuelni obilazak Parka nauke

      2021 © CENTAR ZA STRUČNO USAVRŠAVANJE ŠABAC / Developed by Tash&Craft